Hei, og velkommen til min profil!
Mitt navn er Ana og jeg er en rolig, positiv og strukturert matematisk student ved Universitetet i Oslo. Jeg trives svært godt med å hjelpe andre og synes det er motiverende å se elever utvikle seg, oppleve mestring og få større tro på egne evner.
Som person er jeg tålmodig, ansvarsfull og omsorgsfull. Jeg er opptatt av å møte hver elev med respekt og forståelse, og jeg ønsker at undervisningen skal oppleves som både trygg og motiverende. På fritiden liker jeg å høre på musikk, legge puslespill og gå lange turer sammen med familien og hunden vår.
UNDERVISNINGEN MIN SER UT SLIK:
Jeg er opptatt av at undervisningen skal tilpasses den enkelte eleven. Derfor begynner jeg gjerne med å finne ut hva eleven allerede forstår, hva som oppleves vanskelig, og hvordan eleven lærer best.
Jeg forklarer fagstoffet rolig og steg for steg, og bruker konkrete eksempler for å gjøre matematiske begreper lettere å forstå. Eleven får arbeide aktivt med oppgaver underveis, slik at vi sammen kan oppdage eventuelle misforståelser og finne gode løsningsmetoder.
Det er viktig for meg å skape et trygt læringsmiljø hvor det er lov å stille spørsmål, prøve seg frem og gjøre feil. Feil er en naturlig del av læringsprosessen og kan hjelpe oss med å forstå hva vi trenger å arbeide mer med.
Målet mitt er ikke bare at eleven skal komme frem til riktig svar, men at eleven skal forstå tankegangen bak løsningen. Etter hvert ønsker jeg at eleven skal bli tryggere og kunne løse lignende oppgaver mer selvstendig.
DEN FAGLIGE BAKGRUNNEN MIN:
Gjennom matematikkstudiene mine ved Universitetet i Oslo har jeg opparbeidet meg solide matematikkunnskaper og erfaring med å arbeide strukturert med krevende problemstillinger. Studiene har også lært meg hvor viktig det er å forstå grunnleggende begreper, fremfor bare å lære formler og fremgangsmåter utenat.
Jeg vet at matematikk kan oppleves vanskelig når forklaringene går for raskt, eller når viktige deler av grunnlaget mangler. Derfor er jeg opptatt av å finne ut hvor utfordringene begynner og bygge opp forståelsen derfra. Jeg forsøker alltid å forklare på flere forskjellige måter dersom den første forklaringen ikke fungerer.
MOTIVASJON OG MESTRING ER VIKTIGE:
Jeg tror at mange elever kan bli gode i matematikk når de får tilstrekkelig tid, tydelige forklaringer og oppgaver som er tilpasset nivået deres. Små fremskritt er viktige, og jeg legger vekt på å synliggjøre det eleven allerede får til.
Jeg ønsker å hjelpe eleven med å utvikle gode arbeidsvaner, større faglig trygghet og en mer positiv innstilling til matematikk. Undervisningen skal være målrettet, men samtidig preget av oppmuntring, tålmodighet og godt samarbeid.
Jeg er underviser hos GoTutor fordi jeg liker å formidle kunnskap og hjelpe elever med å oppleve mestring. Jeg vet hvor stor forskjell individuell oppfølging, tydelige forklaringer og en trygg relasjon til underviseren kan gjøre.
Gjennom GoTutor får jeg muligheten til å bruke matematikkunnskapene mine på en meningsfull måte, samtidig som jeg utvikler meg videre som underviser. Jeg planlegger å fortsette med matematikkstudier på masternivå, og arbeidet som privatunderviser passer derfor svært godt ved siden av studiene.
Jeg gleder meg til å bli kjent med min kommende elev!